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摘要琪琪和姗姗在同一个班。琪琪性格外向,语言和动手能力强;姗姗性格内向,少言语,只喜欢跟琪琪在一起玩,不愿参加操作性的活动。一天离园时,琪琪到了数学区,姗姗也跟了过去,老师给她们各发了一张操作卡。琪琪很快就做完了,她看着姗姗不动就帮她做起来。这时琪琪妈妈和姗姗妈妈都进来了。姗姗妈妈一把抢过琪琪手中的操作卡怒气冲冲地说:“谁用你教!我家姗姗什么都会,要是真不会也用不着你管!”琪琪委屈极了,琪琪妈妈和一旁的老师也很尴尬。如果您是老师或家长,遇到这种情形您会怎么处理呢?(江苏张军)

出处《启蒙（0-3岁）》 2003年第12期6-7,共2页

关键词幼儿园数学语言小花教育理念鲜花老师画纸动手能力帮助

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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启蒙（0-3岁）

2003年第12期

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