同被引文献2
-
1顾小清,王炜.支持教师专业发展的课堂分析技术新探索[J].中国电化教育,2004(7):18-21. 被引量:342
-
2Becta.Getting the Most fromYour Interactive Whiteboard. http://www.becta.org.uk/leas/whiteboards/ . 2004
-
1朱建国.练习设计要注重思维能力的培养[J].小学语文教学,2002(1):47-48.
-
2孙群英,孙晓钟.语文创造性思维练习设计举隅[J].山西教育(管理版),2002(9):46-46.
-
3黄丽.利用尝试教学法培养学生的创造性思维[J].成都师范学院学报,1999,26(6):13-13.
-
4武国森.对“圆锥的体积”教材的异议和建议[J].小学数学教师,2000(12):60-61.
-
5朱建国.语文练习设计要注重创造思维的培养[J].云南教育,2001,0(23):29-30.
-
6赵勇才,董利香.别开生面的操作 事半功倍的效果[J].河北教育(教学版),1996,40(5):26-26.
-
7李贞吉.“哑剧”的魅力[J].河北教育(教学版),1994,0(1):31-31.
-
8郭玉梅.知识百宝箱 六年级数学[J].小学生必读(高年级版),2008,0(3):44-45.
-
9黄岩,谢启明.演示实验失败之后……[J].教育科学论坛,1996,0(2):3-3.
-
10刘永锋.单元教学建议“圆柱·圆锥”[J].山东教育,1999,0(10):35-35.
;