发挥“CAI”辅教功能 提高学生的探究能力
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1胡利平.改进课堂教学 激发学生潜能[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(13):80-80.
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2汪良梅.小学数学教学中如何培养学生的提问能力[J].西部素质教育,2017,3(4):148-148. 被引量：5
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3顾光云.激发学生探究潜能,让数学课堂焕发生命活力[J].数学教学通讯,2016(19):42-43. 被引量：1
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4陈琳,李存福.探究式教学中多媒体手段的应用研究[J].成功,2011(2):251-251. 被引量：3
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5刘银梅.浅谈小学数学综合实践活动课[J].新课程（小学）,2015,0(12):303-303. 被引量：1
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6杨莉颖.浅谈学生探究性学习能力的培养[J].教育教学论坛,2016(15):237-238.
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7陆启威.科学教学:从“失重”走向平衡[J].河北教育（教学版）,2015,0(4):45-45.
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8赵吉平,冯多平.试论探究式教学中的有效性指导策略[J].成才之路,2015,0(4):94-94.
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9李长城.浅谈初中语文探究性学习[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(5):114-114.
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10俞蕴妮,熊光波.浅谈小学数学课堂教学的情境创设[J].小学教学研究,2008(11):35-35.
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