挖掘教材美点,在地理课堂教学中实施美育
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1宋天侠.从《地球的运动》为例试谈多媒体课件在地理教学中的应用[J].信息技术教育（陕西）,2002(1):35-35.
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2何启增.浅谈高三地理第二轮复习策略——以《地球的运动》教学为例[J].龙岩学院学报,2011,29(B07):57-58. 被引量：1
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3刘小唤.“印度”一节的教学设计[J].地理教学,2004(10):30-31.
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4陈尔寿.树立“以地为生——人地协调,持续发展”的理念[J].地理教育,2003(2):1-1.
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5李海游.地理教学中环境教育的渗透[J].师道（教研）,2010(9):57-57.
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6刘英.巧用创新教育 提高地理课堂效果[J].青海教育,2013(9):81-81.
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7王宇,章新平.渗透核心素养,彰显育人价值——2016年高考全国文综甲卷第37题探析[J].中学地理教学参考,2017(2):63-64.
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8李晓虎.浅议中学地理素质教育[J].中国科教创新导刊,2012(21):166-167.
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9梁玉华.不打无准备的仗——谈谈预习的作用[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(25):81-81.
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10汪建国.基于核心素养视角下高中生地理实践力的培养[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(1). 被引量：24
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