如何指导学生进行有效观察
出处
《教学仪器与实验》
2003年第X1期24-25,共2页
Teaching Instruments and Experiments
-
1彭伟平.在自然教学中培养学生的联想能力[J].实验教学与仪器,1998,15(1):28-28.
-
2刘春喜.四招让习作“景”上添花[J].小学生,2012(6):21-21.
-
3石萍.初中生物实验教学中观察能力的培养[J].新课程（中学）,2008,0(4):75-75.
-
4王海波.观察:《科学》学习的起点[J].新课程研究（上旬）,2004,0(8):43-44.
-
5尤秀珍.对生物学教学中培养学生观察能力的探讨[J].教育教学论坛,2012(15):93-94.
-
6罗欣环.大班认识“球体、圆柱体”活动设计[J].教育导刊（上半月）,1995,0(10):48-48.
-
7李春雷.在享受中点燃学习化学的激情——《化学反应中的热量》课堂实录与反思[J].课程教育研究,2015,0(31):160-161.
-
8傅宏德.通过演示实验培养学生的观察能力[J].山东教育,1997,0(Z2):78-79.
-
9洪颖,李淑华.通过化学演示实验培养学生的观察能力[J].佳木斯教育学院学报,1995,0(1):82-83.
-
10谢先刚.如何指导学生形成两栖动物的概念[J].湖北教育（科学课）,1999(4):11-11.
;
