从课堂教学做起——高中数学课程开发的途径
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2翁宝鑫.“多面体”老师[J].发明与创新（高中生）,2008(8):27-27.
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3任天友.体积的变换与应用[J].理科考试研究（高中版）,2010(12):9-10.
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4干奇百怪的多面体[J].天天爱学习（一年级）,2018,0(2):2-5.
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5土财主.教室是个“多面体”——教你写好“教室作文”[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2017,0(6):17-22.
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6刘甜.浅析互联网 + 时代微课的三个维度和五个特征[J].信息周刊,2018,0(13):0123-0123.
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7李珍.多面体三视图的还原策略[J].新课程,2018,0(21):66-66.
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8扬州市数学学科指导小组.高三数学测试题[J].高中数学教与学,2004(2):35-39.
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9张世俊.高二数学测试题[J].高中数学教与学,2003(7):28-31.
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