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主体性教育的教育理念
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摘要
教育是以育人为目的的社会实践活动,它受制于社会发展需求并服务于社会发展,这种服务不是指教育直接作用于社会,而是说在教育活动中,受教育者通过学习、领会并内化前人优秀的科学文化知识,提高与发展自身,成为“新人”,此时,教育过程所传承的知识,在新人身上已由单纯的知识形态提升为新人内在的认知结构、实践能力、道德品质。
作者
顾丹丹
机构地区
扬州大学伦理学研究所
出处
《教书育人(高教论坛)》
2003年第3期4-5,共2页
关键词
主体性教育
受教育者
教育活动
社会发展
价值定位
教育理
教师
认知结构
实践能力
教育现代化
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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