学会赞美学生

一位美国孩子上小学时,由于生理原因产生了严重的学习障碍,尽管他尽了自己最大的努力,可仍不断遭受挫折和失败。他自认为比别人 “笨”,由此退却、消沉,并开始装病逃学。到了上五年级的时候,他遇到了一位好老师默菲。默菲老师没有因他的“笨”而轻视他,相反,还满腔热情地鼓励他。有一天课后,老师把他叫到一边。