面对强词夺理的学生怎么办

行为矫正卡的作用有三:一是可操作性强。它为教师做好问题生转化工作提供了方便,提供了工具。二是“适口性”强。它从尊重学生人格开始,建立起教师与问题生人格上的平等关系。