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数学教学中的研究性学习之我见
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摘要
文章通过探讨“研究性学习”在数学课堂教学中的应用及其注意的问题 ,突破了传统教学模式对数学课堂的垄断 ,对培养学生探究学习的能力和推动数学课堂教学改革有深远的意义。
作者
申成如
机构地区
长治市郊区一中
出处
《长治学院学报》
2003年第5期84-86,共3页
Journal of Changzhi University
关键词
研究性学习
能力
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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