谈谈非智力因素在器乐学习中的作用

随着国民素质的提高和物质条件的改善,家庭和社会都给学生提供了器乐学习的必要条件。在中小学音乐教育中,器乐学习早已进入了课堂,有的学校还成立了各类器乐特长班。老师和家长都希望通过器乐学习达到对孩子进行综合素质教育的目的。但部分学生学习信心不足,缺乏毅力,往往难以坚持,这是当前器乐教育中普遍存在的一个现实问题。本文拟对这一问题及其解决方法作初步探讨。