期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习型社会要有教育新理念的统领
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
不久前,教育部公布了“中国教育与人力资源问题报告”,提出了中国教育与人力资源开发重大问题的思路、对策,并进行了具有前瞻性的分析,为全面建设小康社会、加快我国现代化进程,提供了战略构想和具体行动方案。周大平先生作为课题组的成员,曾参与研讨并起草了其中部分章节内容。为此,我们特约请他撰写此文,以飨读者。
作者
周大平
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2003年第5期4-6,共3页
关键词
学习型社会
教育新理念
学习之邦
教育关怀
以人为本
教育品质
公共教育
小康社会
教育公平
人的全面发展
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
5
二级引证文献
28
同被引文献
14
1
王志峰.
大学生自信心的培养与塑造[J]
.思想教育研究,2005(3):35-36.
被引量:25
2
周位彬.
以人为本视野下的高职生自信心教育与培养[J]
.河南司法警官职业学院学报,2006,4(4):119-121.
被引量:12
3
叶采飞.高校扩招后的高职学生工作探索[M]//扩招后的学生教育与管理.广州:中山大学出版社,2002:16.
4
hrtp://edu. zjol. com. cn/O5edu/sysrem/2006/08/21/ 007822674. shtml.
5
张楚延.大学人文精神构架[M].长沙:湖南师范大学出版社,1996.
6
国务院.关于大力发展职业教育的决定[Z].国发[2005]35号.
7
马洪奎,李开弟.以能力工程、文明工程、文化工程为载体.全面提高大学生的综合素质[M]//教育部高教司.2000年高职高专教育文件资料汇编.北京:高等教育出版社,2001:409-410.
8
孙玉杰.
高等教育大众化理论的过度解读与反思[J]
.江苏高教,2007(6):9-12.
被引量:10
9
崔美玉,刘惠善.
艺术院校学生自信心状况的调查与分析[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2006,19(6):74-75.
被引量:3
10
潘懋元,谢作栩.
试论从精英到大众高等教育的“过渡阶段”[J]
.高等教育研究,2001,22(2):1-6.
被引量:261
引证文献
5
1
王朝庄.
论高职“订单教育”的内涵[J]
.职业技术教育,2004,25(25):28-30.
被引量:13
2
周位彬.
以人为本视野下的高职生自信心教育与培养[J]
.河南司法警官职业学院学报,2006,4(4):119-121.
被引量:12
3
徐冬鸣.
关于“订单式教育”的几点思考[J]
.现代教育科学(高教研究),2007(3):41-43.
被引量:1
4
吕文飞.
德育视野下高职生的自信心培养[J]
.丽水学院学报,2007,29(4):89-92.
被引量:2
5
周位彬.
高职教育应树立包容性人才观[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2018,38(4):10-13.
二级引证文献
28
1
胡哲.
浅谈如何提民办本科学生的自信心[J]
.大家,2011(9):148-148.
被引量:1
2
马桂芳.
再谈如何当好高职院校的班主任[J]
.消费导刊,2008,0(23):155-155.
3
卢海涛.
关于高职发展“订单式培养”的问题与思考[J]
.中国职业技术教育,2006,22(13):33-35.
被引量:32
4
倪田金,郭维儿.
试论高职高专“订单教育”人才培养模式[J]
.药学教育,2006,22(3):7-9.
被引量:3
5
邵礴,夏利华.
对“订单式”教育“质”与“量”问题的思考[J]
.科技资讯,2006,4(15):148-149.
6
陆汉梓.
对大学生就业诚信问题的探讨[J]
.中国西部科技,2006,5(12):60-61.
被引量:3
7
樊永红,张林琳,牛冬梅,苏丽珍.
按“订单”要求设置石油工程类专业实践课的探索[J]
.河北职业技术学院学报,2006,6(3):31-32.
8
吕文飞.
德育视野下高职生的自信心培养[J]
.丽水学院学报,2007,29(4):89-92.
被引量:2
9
王福成.
职业院校“订单式”办学的风险及其控制[J]
.中等职业教育(理论版),2008(11):20-21.
被引量:1
10
章文君.
“订单培养”与高职商务英语教学创新[J]
.金华职业技术学院学报,2008,8(6):22-26.
被引量:7
1
鸣谦.
过程与结果的公平同样重要[J]
.教育(综合视线)(上旬),2009(11):5-5.
2
周大平.
上海率先实现“初、高中脱钩”[J]
.瞭望,1998(29):32-33.
3
中国教育与人力资源问题课题组.
从人口大国迈向人力资源强国——中国教育与人力资源问题报告[J]
.教育发展研究,2003,23(3):22-26.
被引量:20
4
我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告”[J]
.基础教育外语教学研究,2003(5):3-4.
被引量:1
5
周大平.
素质教育离不开宽松的实施环境[J]
.瞭望,1997(43):8-9.
6
周大平.
北京“初、高中分离”为何迟缓[J]
.瞭望,1998(14):32-33.
7
<中国教育与人力资源问题报告>课题组.
从人口大国迈向人力资源强国——中国教育与人力资源问题报告概要[J]
.上海教育,2003(03B):8-11.
被引量:5
8
梅子.
一份求真务实、锐意改革的报告:《从人口大国迈向人力资源强国——中国教育与人力资源问题报告》评介[J]
.中国教师,2003(1):61-61.
9
眭依凡.
高等教育强国:大学的使命与责任[J]
.新华文摘,2010(5):119-121.
被引量:5
10
胡瑞文.
中国教育与人力资源问题报告[J]
.教育发展研究,2003,23(4):1-1.
被引量:36
河南教育(基教版)(上)
2003年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部