实行岗位责任积分制管理的尝试

初中学生正处在由少年向青年过渡的时期,教育家们常把这一时期称为“问题多发期”或“成长困难期”,概言这一时期的学生特别难管理。我校学生绝大部分食宿在校,这就更增加了管理的难度。从2001年办学伊始,我们就确立了把管理放在第一位的办学思想。经过两年来的摸索,在学生管理上实行了岗位责任积分制的办法,初步收到了良好的效果。