新课改背景下的教案撰写与评价

要求教师在上课前备好课,并写好教案,甚至把备课情况与年度考核、评先表优挂钩,这已成为许多学校教学管理中的一项重要内容。不可否认,加强备课管理,在很大程度上有利于促进教育教学质量的提高。然而由于不合理的评价机制和教师负担太重等原因。