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阅读教学中学生审美情感的培养
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摘要
情感是审美活动中最活跃的因素,它使整个审美过程浸染着感情色彩。审美情感是审美主体在审美活动中产生的情绪愉悦和精神快感。这种体验既决定于主体是否准确地把握作品的情绪因素,也决定于主体的审美活动是否融入了情感。培养学生的审美情感应注意以下几个问题。
作者
袁迎春
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2003年第8期35-35,共1页
关键词
阅读教学
审美情感
审美活动
中学生
审美主体
审美情趣
审美理想
理解作品
情感体验
审美过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2003年 第8期
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