英语教学重在提高学生的语言交际能力
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2高艳丽.小学生学习语文预习好习惯的实践[J].才智,2016,0(31):203-203.
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3刘政,赵振华,李云.基于工程教育的自动化类应用型人才培养模式探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2015(9):80-81. 被引量：2
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4张之正,聂淑媛.“国培”与卓越数学教师协同培养模式探究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2017(2):70-72. 被引量：1
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5王淑君.沟通——家园协同培养幼儿身心健康[J].中国校外教育,2008(7):134-134.
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6张媛.财经类推免生本硕衔接协同培养研究[J].留学生,2016,0(1X):95-96.
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7詹中新,郭清秀.校企合作协同培养应用型人才研究[J].现代商贸工业,2014,26(22):83-84. 被引量：2
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8符智荣,李雪峰.“三位一体,订单式”协同培养卓越农村小学教师机制初探[J].湖南第一师范学院学报,2015,15(4):30-32. 被引量：4
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9王纯阳,樊建锋.基于“协同培养”的旅游管理专业人才培养模式创新研究[J].内蒙古财经大学学报,2014,12(6):70-75. 被引量：14
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10杜燕锋,卢勃.全日制教育硕士不同培养模式教学质量的差异分析[J].研究生教育研究,2016(1):44-50. 被引量：6
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