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阅读教学应讲“实效”
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摘要
阅读教学是语文教学的重点,它直接影响学生语言能力和写作能力。因此,提高阅读教学质量是每个语文教育工作者所极力追求的目标。我认为提高阅读教学质量的惟一宗旨是从"实效"出发,做到以下两点: 一、教师转变思想。重视阅读的主体阅读,是一种复杂的心智活动。
作者
刘剑剑
机构地区
山东省临沂市实验中学
出处
《林区教学》
2003年第4期30-30,共1页
Teaching of Forestry Region
关键词
阅读教学
非智力因素
教学质量
学生学习积极性
学生阅读
教育工作者
直接影响
语文教学
重视阅读
语言能力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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林区教学
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