摘要
20世纪90年代英国连续出台了三个历史科国家课程标准(1991、1995、1999年)。本文就其发展过程,尤其是出台背景、作用、结构、特点,以及历史教育的目标、任务等展开研讨,从中探讨全球历史教育中一些带有普遍意义的本质问题。
During the 1990s, Britain promulgated three national standard of history subject. This article examines the process of its development, especially its background, function, structure, feature and the aim as well as the task of historical education.
关键词
历史科
国家课程标准
学习范畴
成就目标
History Subject
National Curriculum Standard
Study Category
Achievement aim
