期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引导幼儿认识自然和社会的意义

下载PDF

导出

摘要引导幼儿认识自然和社会是幼儿园教育内容的重要组成部分,对实现幼儿教育目标,促进幼儿的发展有着十分重要的意义。一、为培养时代发展所需要的人才打下良好的基础当今世界充满竞争和挑战。

作者韩海巍

机构地区黑龙江省兴隆林业局幼儿园

出处《林区教学》 2003年第Z1期17-17,共1页 Teaching of Forestry Region

关键词认识自然

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1张长寿.创新的火花是这样点燃的——谈实验教学中对学生的四尊重[J].实验教学与仪器,2002,19(4):43-44.
2谷淑华.在物理实验教学中如何培养学生的观察能力[J].新校园（上旬刊）,2012(11):118-118.
3钱学芬.改善教师评价，提升学生写作的语言修养[J].启迪,2016,0(2):60-61.
4翟艳伟.激活课堂培养学生能力[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(5):201-201.
5徐勇.新课改下初中化学教学的新思考[J].知识经济,2016(14):170-170. 被引量：1
6陈修丽,吕玉红.浅谈小学生作文起步[J].教育教学论坛,2013(13):249-250. 被引量：2
7郭仙珍.让学生在数学学习中获得可持续发展[J].山西师大学报（社会科学版）,2014,41(S3):165-166. 被引量：1
8王田宝.浅谈物理实验教学中观察能力的培养[J].西藏科技,2004(9):32-34.
9周永廷.科学教学不忘德育教育[J].学周刊（上旬）,2013(9):179-179.
10童国耀.初中物理教学要注重趣味性和实践性[J].黑龙江科技信息,2004(6):103-103.

林区教学

2003年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部