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培养学生创造性思维的几点尝试——数学教学中“创造式五步法”
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摘要
创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此培养学生创造性思维显得至关重要,应引以高度重视,我在这方面进行了数学教学中"创造式五步法"的尝试。一、设创造教育点数学教学中,授新课,有极其鲜明的教学要求,教师的传授重在旧知识到新知识的过渡。
作者
王淑婷
机构地区
黑龙江省方正林业局第二中学
出处
《林区教学》
2003年第Z1期38-38,共1页
Teaching of Forestry Region
关键词
创造性思维
数学教学
五步法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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