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学习小学《科学》课课程标准的体会
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摘要
“自然”改为“科学”,这一改动不仅反映了教学内容上的扩展,把知识面从单一的自然现象、事物拓展到整个自然科学领域,还包含了与自然科学有关的人文精神、价值观以及科学技术与社会的关系等等,而且更注重了科学探索的方法与过程。通过学习小学《科学》课课程标准,谈以下两点体会。
作者
王姝慧
机构地区
黑龙江省铁力市桃山镇中心小学
出处
《林区教学》
2003年第12期8-8,共1页
Teaching of Forestry Region
关键词
《科学》课
课程标准
教学内容
科学探究
科学课
小学生
《科学》教学
探究性学习
科学技术与社会
教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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林区教学
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