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新生入学心理状态的把握

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摘要 当这些稚气未脱的少年兴冲冲地走进中学的大门,摇身一变即由小学生变成中学生,在他们对一切新事物、新面孔还未形成固有认识的过程中,作为班主任应不失时机地对新生实施形式多样、内容丰富的入学教育,努力促进他们迅速成长为合格的中学生,将会为今后三年教师的工作打下扎实的基础。对于这些新入学的中学生来说,准确把握他们的心理状态,弄清在这个特定的时期他们的生理和心理需求,就不难发现他们有以下共同的心理特征。一。
作者 杨秋生
出处 《林区教学》 2003年第9期18-19,共2页 Teaching of Forestry Region
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