地理教学中学生创造性思维能力的培养

创造性思维能力是人们运用已有的科学知识和实际经验,按照客观规律进行分析和解决新问题的思维能力。创造者以敏锐的感觉,从平凡的事物中发现矛盾、提出问题、产生强烈的探索动机,经过创造想像、推理判断,获得新的、独特的认识。这种能力叫做创造性思维能力。下面谈谈培养创造性思维的几个途径。一、创造氛围、提高兴趣、诱发动机根据思维规律我们知道,大脑思考必须要有动机,没有动机的思考只是本能的重复和再现。一般地说,思想动机可分为内因和外因。如何借助外因促使内因起作用,提高思维兴趣和动机。