在制定初等教育音乐本科课程方案中的思考

1999年秋,首都师范大学初等教育学院正式成立了,它宣告了北京市中等师范教育即将结束,掀开了小学教育进入大学本科与专科教育的新的一页。高等师范办小学教育音乐本科和专科是个全新的专业,从全国来讲,都处在起步阶段,没有现成的模式可循。对于摆在我们面前的新的课题,我们根据对音乐教育教学特点与规律的分析和通过近二年转轨工程的实验。