音乐课堂创新实践的探索被引量：2

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摘要 “活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化知识宝库的钥匙交给学生”。教师的责任不在教,而在教学生学,重点应放在唤醒学生的主体意识,让他们展开想象的翅膀,培养他们的创新能力。成为课堂的真正主人,不断摆脱对老师的依赖。为了激发学生学习的兴趣,使学生由被动向主动、由主动向好学的转变,我在音乐欣赏教学中进行了如下探索:

作者付余平

机构地区山东高密市东关小学

出处《儿童音乐》 2003年第7期37-39,共3页

关键词主体意识学生学习教师学习兴趣课堂教学表演法创新实践创新精神鉴赏能力音乐课堂

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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儿童音乐

2003年第7期

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