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发达国家小学素质教育的特征及其启示
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摘要
我国小学素质教育的方法与发达国家有很大差别。对发达国家小学素质教育的对象、目标、途径、教学方法、师资队伍等方面的特征进行论证,并从中受到启示是很有益的。
作者
董颦
机构地区
泰山学院教育系
出处
《泰山乡镇企业职工大学学报》
2003年第4期44-45,共2页
关键词
素质教
发达国
小学艺术教育
教育现代化
小学师资
师资队伍培养
启示
综合大学
基础课程
教学内容
分类号
G629.1 [文化科学—教育学]
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泰山乡镇企业职工大学学报
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