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我对韩寒先生的一点看法
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摘要
之所以称韩寒为先生,而不鉴于同龄或套近乎称兄道弟,全然出于尊重。中国现行素质教育依然叩压着众多莘莘学子的头,而韩寒先生毅然昂起头来,挑着五六只闪烁着硕大的韩字的红灯,对着后面黑压压的人群,指着前面微弱的光明,踏步行着。
作者
胡凌
机构地区
湖南祁东县第二中学
出处
《第二课堂(初中版)》
2003年第5期35-35,共1页
关键词
韩寒
素质教育
中学生
红灯
踏步
闪烁
人群
硕大
尊重
光明
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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第二课堂(初中版)
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