期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2002年中考作文佳作选登·安徽卷
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活中,人人需要掌声.取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖.给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定;是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌.为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第14期54-54,共1页
New Writing
关键词
再创造
中考作文
生活中
成绩
激励
人生
动力
信心
学会
尊重
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余瑞琳.
一个人鼓掌[J]
.中华活页文选(初一),2014(5):37-39.
2
朱阳慧.
揭开“赞”的神秘面纱[J]
.新高考(高二语文),2013(7):93-94.
3
一事精致便能动人[J]
.全国优秀作文选(初中),2016,0(1):91-91.
4
陈国慧.
小学语文课堂教学生活化初探[J]
.成才之路,2013(32):50-51.
被引量:3
5
任聿珍.
为丰富多彩的人生鼓掌[J]
.考试(中考版),2002(11):7-8.
6
余耀清.
赏识学生每一个微弱的亮点[J]
.陕西教育(教学),2006(1):82-82.
7
陈花.
让学生与褒奖零距离[J]
.新课程(小学),2006,0(Z1):81-81.
8
徐希浩.
圆满的抵达,还是崭新的出发?[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2013(8):56-57.
9
吴季松.
浅谈语文课堂教学的艺术[J]
.江西教育(综合版)(C),2009(10):48-48.
10
李华墩.
浅析情感因素与英语教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2010,0(9):10-11.
新作文(小学中高年级版)
2003年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部