美国小学数学教材的特点分析
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1张一帆.中美小学教育主要特点比较[J].湖南教育（上旬）（A）,2002,0(5):14-16.
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2申建春.重在渗透[J].湖南教育（上旬）（A）,2001,0(5):37-37.
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3霍佳.我在美国小学做义工[J].少年儿童研究,2018(3):33-37.
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4赵志敏,施风霞.中美高校自然地理教材对比研究[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2017,26(3):69-73. 被引量：1
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5王丽娟,郭琪琦,刘家熙.中、美教材呼吸作用相关实验的比较研究及启示[J].生物学通报,2017,52(7):6-9. 被引量：3
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6孔兴隆,金邦建.美国高中物理主流教材概念图赏析和启示[J].物理通报,2017,0(S2):6-9.
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7谢福良,陈浩.比较图像法在中美高中物理教材中的应用[J].物理通报,2017,46(12):123-128. 被引量：1
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8孙珊珊.美国钢琴启蒙教材《Piano Adventure》的简析与思考[J].科技经济导刊,2017(21):134-134.
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9历雪.原子和分子（英文）[J].英语画刊（高级）,2017,0(13):90-90.
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10李栋.美国新版《K-12体育课程标准》中体能与技能教学的特征及其启示[J].肇庆学院学报,2018,39(2):86-91. 被引量：2
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