试谈语文创新教学的几种做法

一、写作训练生活化一个人对生活有情,才能对生活有所发现,生活才能给他增添无限情趣。当堂作文,受时间限制,学生又苦于材料不足,作文往往陷入套路,语言苍白无力。因此,要引导学生走进生活的大课堂,“放学生到水草最肥美的地方,让他们自己去汲取营养”。周末,有时组织学生走进田野、乡村,写见闻,写感受;有时组织学生看一场球赛,让学生写出最激动人心的一个场面;