对话式学习中的儒学渊源

一、对话式学习体现了启发思考的原则孔子在教育中要求学者要积极思考,教育者要相机点拨。《论语·述而》曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”“学者至愤悱时,其心已略略通流。但心已喻而未甚信,口欲言而未能达”,故孔子于此启之,发之。“君子引而不发,跃如也;中道而立,能者从之。”