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三种文本解读理论与文学作品阅读教学
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摘要
在文学作品的接受史上,曾存在过三种有影响的解读理论和解读实践。它们最本质的区别是:以作者为中心;以作品为中心;以读者为中心。我们可分别称它们为“作者中心论”、“作品中心论”和“读者中心论”。立足于语文教学。
作者
邓利萍
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2002年第23期14-15,共2页
关键词
文学作品解读
读者中心论
作者中心论
语文教学实践
理论
作者原意
文本阅读
传统文化
接受史
阅读教学
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2002年 第23期
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