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如何提高高三生物课综合教学的有效性
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摘要
高三生物课是对高二生物必修课内容的复习、深化、扩展。随着我国中学教学改革的不断深化,综合文科和综合理科考试的出现以及“3+X”方案的实施,在课堂教学中,注重对学生综合能力的培养变得更加重要。如何提高高三生物课综合教学的有效性,笔者认为。
作者
顾永发
机构地区
湖北省洪湖市第一中学
出处
《小学语文》
2002年第30期39-41,共3页
关键词
学科内综合
生物课
综合教学
有效性
新陈代谢
减数分裂
基础知识
解决实际问题
知识体系
生物学知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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小学语文
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