摘要
创新意识的培养是一项系统工程,必须从小抓起,从教育教学的主阵地——课堂教学抓起。 1.转变观念,大胆改革教学设计,为培养学生的创新意识“树标”。创新意识是指一种发现问题、积极探求的心理取向。要培养学生的创新意识,关键在于教师要善于将科学发现、勇于探求的过程,简洁地重演于课堂。好的教学过程,取决于教师的创新设计。如在教学《讲谦让》一课时,按照一般方法,一气把故事讲完,导人新课并揭示课题,这样,老师讲、学生听,学生的主体作用不能体现,对故事中部队小学的学生为什么要这样做,什么是谦让,学生道理不明、理解不深。为使学生感情投入,师生共鸣,教师把整个故事分成几部分,让学生参与到故事中。
