中小学道德实践模式初探
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1“全国中小学德育纵深发展与班主任工作质量提升高峰论坛”活动在保定一中举行[J].河北教育（德育版）,2018,0(2):17-17.
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2樊璐.德育课程:学生厚德之经[J].中国德育,2018,0(4):20-25. 被引量：3
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3徐经纬.加强青少年道德教育的途径与举措[J].湖北教育（政务宣传）,2002,0(6):33-34.
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4赵炳燕.教育科研为教师专业成长插上腾飞的翅膀[J].儿童音乐,2018,0(3):52-53.
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5高健.以道德实践来实现对世界的把握--《马克思主义经典作家论道德》评议[J].中国出版,2018(4):70-70. 被引量：1
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6牛立忠,贾娟.日本中小学道德教育的特点及启示[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2018,46(2):106-110.
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7李晓通.舞文化在武术套路演进中的作用[J].体育学刊,2018,25(2):22-26. 被引量：1
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8陈桂芝.构建阶段连续德育课程策略[J].教师博览（下旬刊）,2018,8(3):83-84.
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9魏永权,刘闯,王俊涛.让德育可亲可感可悟[J].湖北教育（政务宣传）,2018(3):35-35.
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10周广友.程颐咸卦阐释中的感应论简析[J].中国文化研究,2018(1):93-103. 被引量：3
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