刍议文言文教学中的说话训练
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1张克哲.关于“有所郄”之“郄”的几种训释的评议[J].古籍研究,1994(1):130-133.
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2王迎鹏.“因声求气”探究竟——《季氏将伐颛臾》教学实录及反思[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(7):11-11.
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3申伟红.让每只小鸟都歌唱——语文素质教育中的几点体会[J].湖南教育（上旬）（A）,2002,0(13):39-39.
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4吴震宇.质疑注解以“直”为先——斟酌《季氏将伐颛臾》和《寡人之于国也》部分字句的翻译[J].教育,2018,0(6):62-63.
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5费霞.怎样同五种“不正”之人打交道[J].现代交际,2002,0(4):26-27.
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6方文飞.高中文言选修教材教学拓展的方向研究——以《季氏将伐颛臾》为例[J].教育与教学研究,2017,31(10):102-106. 被引量：1
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7劬庵.粥话掇拾[J].海峡影艺,2013(1):45-56.
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8辛宇红.三寸之舌强于百万之师[J].中学语文教学参考（教师版）,2001(8):65-65.
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9晓泽.教子才是真正的爱子——读《触詟说赵太后》有感[J].实事求是,1981(2):38-39.
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10牛云璐.《触龙说赵太后》新解[J].福建基础教育研究,2007,0(7):45-47.
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