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摘要
对学生掌握知识的情况进行考查,是教育教学活动的一个重要环节。测试是学业考查的形式之一。对学生的数学学习进行测试、评价的主要目的在于了解学生的学习状况——知识掌握得是否扎实、有无知识缺陷、进步情况、需要得到的帮助、下一步的发展趋势等,以使教师能够及时地掌握学生的学习情况,有的放矢地、更科学地从事数学教学。谈到测试。
作者
赵庆英
机构地区
山东省日照市实验小学
出处
《小学语文》
2002年第22期17-18,共2页
关键词
测试题
掌握学生
重要环节
了解学生
数学教学
数学学习
教师
发展趋势
学习状况
作业
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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