给学生以舞台

我们常说素质教育的课堂教学并非只有“三尺讲台”,而应是几十平方米甚至更广的大舞台。在倡导课程改革的今天,作为教师应最大限度地把舞台给学生,让学生积极主动地参与课程的开发,充分地投入课程的学习,从而不断生成新的课程体验,得到新的知识积累。前几天,外校老师要来听课。根据进度,我该上古诗于谦的《石灰吟》,怎样才能上得更好些呢?我决定去问问学生们。不想,学生真的给我出了不少主意。有的说找段音乐来配配,有的说把古诗编成故事,还有表演啦、