《高考综合能力考试手稿》摘介 高考综合能力考试的测试目标及内容（二）

纵观综合能力考试的测试目标及测试内容,可以概括为基础性、综合性、多元性等多种基本要求。 我国的学校教育,既要有一以贯之的发展方向和培养目标,又要有阶段性的、不同的教学要求和工作重点。基础教育,顾名思义,其教学要求和工作重点都应集中在“基础”上。掌握基础教育中各学科最基本的特性、结构、方法等,对一个人一生的成长都有着至关重要的作用。换言之,学生倘若没有较为全面、