创设和谐氛围 提高课堂效率——浅谈小学英语情感教学

素质教育的主阵地在课堂。因此,提高课堂40分钟的教学效率是素质教育的中心环节。而充分发挥学生的主体性则是提高课堂效率的保证。英语学科语言实践性强,而作为非母语性质的外语,学生缺乏语言实践和应用的环境,学习的需要不够迫切,学习的热情也不够高,这严重影响了英语课堂教学的质量。因此,教师必须真正树立“