小学数学“足迹式全程评价”初探

课堂教学是建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上的教学活动,而教学评价则是这一教学活动中的一个重要组成部分。对于小学高年级数学教学来说,教学评价的主要目的是全面考察学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。同时,评价也是教师反思和改进教学的有力手段。