以“学”为本的教材版式
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1李思博.部编小学语文教材版式设计意义探析[J].考试周刊,2018,0(19):51-51. 被引量：5
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2张秀英.信息技术在小学语文课堂中的应用[J].中华少年,2017,0(36):116-116.
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3梁长敏.评课的作用[J].作文成功之路,2018(2):31-31.
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4周伟松.浅谈小学数学教学中启发式教学的运用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(24):184-184.
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5徐留军.巧用积极心理学为小学数学“学困生”转化助力[J].小学教学研究（理论版）,2018(3):75-77. 被引量：5
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6郑志湖.构建学为中心的物理课堂 培育学生核心素养[J].物理教学,2018,40(3):11-14. 被引量：4
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7郭林芳.一堂语文课中的三个“真”——特级教师于永正《祖父的园子》教学赏析[J].四川教育,2018,0(2):47-48.
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8蒋辉.在深度对话中提升高中数学教学实效[J].数学大世界（中旬）,2018,0(1):64-65. 被引量：3
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9王永保,许静.五年制高职留守学生主观幸福感及情感教育对策[J].江西广播电视大学学报,2018,20(1):92-96. 被引量：3
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