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放手让学生自悟自得
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摘要
一次,笔者让六年级的小学生在单位时间内独立地解答一道应用题: “一件工程,甲独做需40天完成,乙独做需60天完成,现在由甲、乙两人合做,途中甲因故休息了几天,结果用了27天才完成。问甲休息了几天?”在批阅后,我发现多数学生的解答过程趋于一致:先算出甲乙合做的天数:1/(1/60+1/40)=24(天),再由此算出甲休息的天数,27-24=3(天)。
作者
许先智
机构地区
湖北省仙桃市沙湖小学
出处
《小学语文》
2002年第19期15-15,共1页
关键词
学生学习
应用题
小学生
思维定势
休息
解答
放手
单位时间
工作时间
工程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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