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谈社会课教学中的情境创设
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摘要
小学社会课旨在使学生了解社会,学习适应社会生活的常识,培养社会生活的能力。在社会课的实际教学过程中,创设和谐美好的情境,让学生在创设的情境中学习、运用、巩固所学的社会知识,不仅使理论与实践相联系,而且调动了学生学习的兴趣,使学生的积极性、主动性得到了充分的发挥。
作者
杨爱珍
白雪飞
机构地区
河南省基础教研室
河南省洛阳市廛河教研室
出处
《小学语文》
2002年第19期41-43,共3页
关键词
全体学生
教学过程
创设情境
情境创设
社会生活
理论与实践
主动性
社会课教学
积极性
主动学习
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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小学语文
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