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研究性学习的初探
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摘要
本文对研究性学习的内涵以及实施途径进行了初步探讨,着重阐述了研究性学习对高职教育特色的形成所产生的深远影响。
作者
于凤贤
闫景辉
机构地区
第一汽车制造厂教育培训中心高职部
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2002年第2期56-57,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
关键词
研究性学习
实施途径
高职教育特色
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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长春理工大学学报(社会科学版)
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