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论“三个代表”思想对“两课”教学的新要求
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摘要
三个代表的论述对“两课”培养人才提出了新的要求,为“两课”全面推进素质教育指明了方向,为“两课”教学规定了总任务。
作者
王玲玲
机构地区
云南财贸学院马列部 云南昆明
出处
《云南教育(小学教师)》
2002年第18期14-17,共4页
Journal of Yunnan Education
关键词
三个代表
人才培养
素质教育
“两课”教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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云南教育(小学教师)
2002年 第18期
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