期刊文献+

中小学教师岗位培训的实践与思考

原文传递
导出
摘要 教师的继续教育既是一项具有战略意义的社会工程,又是一项新的教研课题。近4年来,许多有关政策相继出台,管理措施相继完善,教材发行逐步到位。无疑。
作者 刘昆华
出处 《云南教育(小学教师)》 2002年第14期12-13,共2页 Journal of Yunnan Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部