小学习作指导中的思维训练
出处
《云南教育(小学教师)》
2002年第2期39-40,共2页
Journal of Yunnan Education
-
1颂能.九义六年制小学文教学指要 第八册 第七单元[J].广西教育,1997,0(5):19-20.
-
2周一贯.语文课堂训练设计放谈(六)——设计方法[J].江西教育(管理版)(A),1999(1):31-31.
-
3人教版义务教育六年制小学教科书语文第八册篇目[J].小学教学研究,1997,0(2):3-4.
-
4王宝琪.设计一个引人入胜的开头[J].聪明泉(小学1-3年级),2007,0(10):27-27.
-
5李中璋.《注意段与段的联系》教学建议[J].湖南教育(上旬)(A),1997,0(4):28-28.
-
6宋家东.语言文字训练的整体性、综合性[J].小学语文教学,1996(12):15-17.
-
7聂志平.怎样把思路引入导读基本式[J].玉溪师范学院学报,1996,12(3):279-280.
-
8王宝琪.学会照应[J].新课程(小学),2008,0(3):56-56.
-
9唐凯兰.教学点评[J].北京教育(普教版),1998(5):38-38.
-
10戴佩瑶.安排好叙述的顺序注意段与段的联系──第七单元教材分析与教学建议[J].小学语文教学,1997,0(2):19-21.
;