出处
《云南教育(小学教师)》
2002年第17期27-29,共3页
Journal of Yunnan Education
-
1宋义礼.高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主[J].人民教师论坛,2009(3):32-34.
-
2陈智琴.课堂教学也需培养学生的数学能力[J].数学学习与研究,2013,0(9):142-142.
-
3连清月.培养学生英语学习兴趣之我见[J].考试周刊,2013(11):111-112.
-
4陈大林,刘庆芝.论语文教学中非智力因素的培养[J].辽宁教育,1995(3):29-31.
-
5白志波.教师不妨“笨”一些[J].思想政治课教学,1996,0(4):23-23.
-
6刀玲.如何在初中数学教学中培养学生的观察能力[J].新课程(中学),2015,0(1):122-122.
-
7毛荣富.写作“感言”的尝试与体会[J].语文学习,2003(10):32-33.
-
8高铭秀.将问题进行到底?——谈高三数学二轮复习中课堂教学策略[J].考试(高考数学版),2011(9):81-83. 被引量:3
-
9杭秀美.情感因素在英语教学中的运用[J].校园英语(教研版),2011(7):52-52.
-
10郭婧.焦虑——英语教学中不可忽视的一种学生心理现象[J].才智,2011,0(27):231-231.
;