期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养发散思维的途径和方法被引量：2

下载PDF

导出

摘要让学生真正成为学习的主人,以学生发展为中心,培养创新人才,在数学教学中必须注意培养学生的发散思维能力。本文从以下几方面谈培养发散思维的途径和方法。一、题中发散题中发散就是教师根据课本中的练习题,设计一些开放性题目,提高思维的敏锐性。 1.条件开放。

作者苏传红张雪梅付发祥

机构地区湖北省钟祥市长滩中学

出处《小学语文》 2002年第6期20-21,共2页

关键词发散思维能力三角形全等途径培养学生数学教学培养创新人才敏锐性学生发展方案开放性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1顾建达.数学发散性思维的特征及其培养[J].中学数学月刊,2000(7):6-8. 被引量：3
2黄建平.设置模糊情景培养发散思维.中学数学杂志,1993年第5期.
3刘巽仁,张宝丽.数学教学中的发散性提问[J].数学通报,2002,41(9):23-23. 被引量：3
4陈文明.在习题课教学中培养学生发散思维能力[J].数学通报,2002,41(10):17-20. 被引量：10

引证文献2

1俞海燕.简论高职学生数学发散思维能力的培养[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(12):35-35.
2李甜甜.法语阅读教材的选择与思考[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(12):47-47. 被引量：1

二级引证文献1

1李甜甜.《轻松阅读学法语》应用于阅读课的教学实践[J].英语广场（学术研究）,2016(12):122-123. 被引量：1

1汪鹏花.数学开放题的种类[J].小学生导读,2003(4):22-23.
2张志勤.深挖条件快捷解题[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2009(7):112-114.
3何乃忠,何苗.条件开放的立体几何探究性试题的研究[J].试题与研究（高中文科综合）,2007(2):22-27.
4高虹燕.第16讲中考物理开放型试题专题复习[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2010(5):23-26.
5张书生.深挖条件快捷解题[J].中学物理教学参考,2010(9):32-33.
6袁文娟.“借题发挥”:让开放题“睿智”走得更远——例谈小学生开放题分析问题能力的培养[J].新课程研究（上旬）,2015,0(12):94-96.
7郑保理.第16讲中考物理开放型试题专题复习[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2011(5):7-10.
8尹阳鹏.透视立体几何探究性问题[J].数学爱好者（高考版）,2007(11):25-27.
9吕永红.探求运动变化中的不变量[J].上海中学数学,2007(3):38-39.
10崔金友.中考主观性试题解题策略与技巧[J].试题与研究（中考版）,2010(1):324-326.

小学语文

2002年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部